4.（PPT7）隨堂練習(xí)

　　師：我們對(duì)圓柱有了初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)你判斷下面的圖形哪些是圓柱，在下面的（  ）里畫(huà)“√”（指名答）

　　師：大家同意他的答案嗎？

　　5.（PPT8）動(dòng)手操作，快速旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)方形，形成圓柱。

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)的這么好，獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)小游戲怎么樣？拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形學(xué)具，像這樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)出來(lái)的會(huì)是什么形狀呢？動(dòng)手操作，同桌之間可以交流一下！

　　師：快速旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)方形，你看到了什么？

　　（指名答，點(diǎn)PPT，全班齊讀：圍繞長(zhǎng)方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓柱。）

　　師：（邊操作，邊講解）我以這個(gè)長(zhǎng)方形的寬為軸快速旋轉(zhuǎn)，形成了一個(gè)--（生）圓柱，那么，這個(gè)圓柱的底面半徑和高分別是什么？（指名答）

　　6.（PPT9）隨堂練習(xí)

　　師：考考你，轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)方形ABCD，生成右面的兩個(gè)圓柱。說(shuō)說(shuō)它們分別是以長(zhǎng)方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的，底面半徑和高分別是多少。（指名答）

　　7.（PPT10）動(dòng)手操作，快速旋轉(zhuǎn)三角形，形成圓錐。

　　師：（師拿長(zhǎng)方形教具演示）快速旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)方形可以形成圓柱（師拿三角形教具）如果快速旋轉(zhuǎn)三角形，我們又會(huì)看到什么呢？動(dòng)手操作，告訴我答案。

　　師：你看到了什么？（生齊答，點(diǎn)PPT，齊讀：圍繞直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓錐。）

　　師：學(xué)完圓柱我們就會(huì)學(xué)習(xí)圓錐，它是以圓柱為基礎(chǔ)的，到時(shí)我們會(huì)詳細(xì)了解。