奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生興趣培養(yǎng)：讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事，對于調(diào)皮好動的孩子，坐下來呆上一兩個小時更是一項巨大挑戰(zhàn)。更糟糕的是，很多爸爸媽媽都選擇強(qiáng)制送孩子去學(xué)習(xí)各種技能和特長，孩子出現(xiàn)厭學(xué)或是抵抗情緒時，爸爸媽媽就會說：“辛辛苦苦陪你來學(xué)，你還不認(rèn)真!”、“我出錢出力，你就不能聽話嗎?”、“再這樣下去，就別來學(xué)啦!”

　　這些嚴(yán)厲又消極的話不僅會打擊孩子的積極性，更會誤導(dǎo)孩子：“我學(xué)這些特長還不是為了你們嗎?”、“要不是你帶我來，我還不想來呢!”、“不學(xué)就不學(xué)，我才不喜歡學(xué)呢!”

　　所以，家長在讓孩子學(xué)習(xí)興趣特長時，一定要讓孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確自己的學(xué)習(xí)目的。優(yōu)果媽送果果去學(xué)繪畫的時候，很明確的告訴果果：“媽媽知道你喜歡畫畫，也畫的很好，但是仍然需要一個專業(yè)的老師來指導(dǎo)你，這樣才能讓你在畫畫方面取得更大的進(jìn)步，才能畫的更好。”

　　當(dāng)時果果還小，可能并不完全明白優(yōu)果媽的話，但是卻知道，學(xué)習(xí)繪畫是為了自己好，學(xué)的東西都是自己的，不是為了媽媽才去學(xué)的。所以果果周末去學(xué)畫畫，從來不需要優(yōu)果媽催促，即使刮風(fēng)下雨，也從不間斷。

　　當(dāng)學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，孩子明白了學(xué)習(xí)是為了讓自己進(jìn)步，是對自己有益的事情，那就不需催促，也不需嘮叨了，孩子自然會克服困難和惰性而奮勇向前。

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