奧數網整理了關于部編版三年級上小學語文教案：《口語交際1我的暑假生活》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．讓學生在口語交際中鍛煉語感。

　　2．讓學生在交際中學會認真聽別人說話，不要打岔。

　　3．學會對別人說的話進行評價。

　　教學重難點：

　　1．表達時要口齒清楚，聲情并茂，并配合圖片動作等。

　　2．注意把事情發生的時間、地點、人物以及事情的前因后果表達清楚。

　　課前準備：

　　生活照片。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入。

　　(出示老師課余生活的照片)漫長的暑假生活很快過去了，老師在暑假里經歷了一件新鮮事，請大家說一說老師在做什么�。�

　　二、問同學們看相片的感受。

　　問：想不想知道老師在暑假做了什么��？

　　三、結合照片，老師講述自己暑假經歷過的新鮮事。

　　四、讓學生復述老師的經歷。

　　1．注意講清楚時間、地點、人物以及事情的來龍去脈。

　　2．師生共同點評。

　　(講故事一要選別人感興趣的事，二要恰當地選用圖片和實物)

　　五、分小組講自己經歷的新鮮事。

　　1．交流自己經歷了什么新鮮事。

　　2．交流自己有什么收獲。

　　3．其他同學交流有什么感受。

　　4．講講今后的打算。

　　六、每組選派一名講得好的同學上臺講述自己經歷的新鮮事。

　　1．生講，師略記條理。

　　2．予以講評、梳理。

　　七、評比。

　　大家評比誰講得最好，評出講故事小能手。

　　八、作業：回家講給媽媽聽。

　　習作1　猜猜他是誰

　　教學目標：

　　1．學習描述人物的外貌，以及形象特點的方法。

　　2．學會抓住人物的特點去描寫人物。

　　3．掌握開頭空兩格的寫作格式。

　　教學重難點：

　　1．描寫人物要抓住人物特征。

　　2．選取一到二點刻畫人物。

　　教具準備：

　　三條絲巾。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、游戲導入。

　　我們請我們班三個同學上黑板來做一個小游戲，大家誰想上臺。

　　游戲規則：首先請上臺的三個同學用絲巾蒙上雙眼。下面再隨便請上來三個同學，讓蒙眼的同學猜一猜是誰。最多只能猜三次，三次猜不對者唱一支歌曲。

　　二、游戲環節。

　　臺下同學不能提示，從班里分別挑選最胖的和最瘦的以及最高的三名同學，讓蒙眼的同學去猜。

　　三、游戲結束，點評。

　　請猜中的同學發言，談猜中的依據是什么。

　　四、第二次游戲。

　　游戲規則：請同學們用筆描述班內同學的外貌以及性格特點和做事風格。然后請剛剛沒猜中的同學繼續猜描述的是誰。

　　五、游戲點評。

　　1．誰描寫的最符合人物對象？

　　2．猜中的原因在哪里？

　　六、小結

　　每個人的外貌性格都有差異，都是獨一無二的。只有寫出人物的特點，才能使人物形象更生動！

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