十一、對普通高中招生計劃有什么要求？

　　落實教育事業發展規劃及高中階段毛入學率目標，依據國家和我省有關辦學標準，綜合考慮本地生源情況、促進普通高中和中等職業教育協調發展以及普通高中教育總體資源等因素，科學編制普通高中和中等職業學校招生計劃，嚴格防止產生新的大校額、大班額，起始年級班額不得超過55人。

　　十二、對普通高中招生范圍具體是怎么規定的？

　　普通高中實行屬地招生，具體招生范圍由市級教育行政部門在本市域內明確。

　　地處縣域（含縣級市）的公辦普通高中應在本縣域內招生，地處設區市城區的公辦普通高中應在所在區或本市若干城區內招生。

　　民辦普通高中招生工作納入所在地教育行政部門統一管理，招生范圍與所在地公辦普通高中保持一致，實現同步招生；生源不足的，可由市級教育行政部門在轄區內統籌調劑安排招生計劃。

　　高校附屬普通高中招生范圍與所在地其他公辦普通高中相同。對在大班額消除過程中普通高中學位資源不足的地區，由上一級教育行政部門依據這些地區申請，統籌調配學位資源，合理安排跨區域招生計劃。

　　十三、省示范高中指標到校政策具體是怎么規定的？

　　《通知》明確：按照不低于當地省示范高中招生計劃80%的比例切塊分解到初中學校，按志愿從高分到低分依次錄取，不得單獨設置指標到校生最低錄取分數線。

　　到校指標原則上根據各初中實際在籍且就讀滿三年以及報名參加初中學業水平考試的畢業年級學生數，按比例切塊分配，指標分配向鄉村初中和薄弱學校傾斜，嚴禁將指標分配與初中升學率掛鉤；原則上不跨區域分配指標，防止跨區域掐尖招生。

　　對于2021年仍存在跨區域指標到校的地區，具備條件的，應按照規定的招生范圍分配指標；暫不具備條件的，圍繞妥善處理好為農村學生提供優質教育資源與防止縣域優質生源過度流失之間的關系，以及避免學區房炒作，積極開展跨區域指標到校招生錄取辦法改革試點，跨區域指標主要分配到薄弱初中，并隨著縣域普通高中辦學質量的提高，逐年減少跨區域分配指標，力爭到2024年實現屬地招生。

　　十四、規范普通高中招生行為有哪些要求？

　　今年與去年保持一致。嚴禁以任何形式提前組織招生、免試招生、超計劃招生、違規跨區域招生；嚴禁學校間混合招生、招生后違規辦理轉學；嚴禁公辦學校參與舉辦的民辦學校以公辦學校名義招攬生源；嚴禁與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構組織的考試結果作為招生依據；嚴禁以高額物質獎勵、免收學費、虛假宣傳等方式爭搶生源；嚴禁招收已被中等職業學校錄取的學生；嚴禁錄取未參加初中學業水平考試、未達到考試所在地普通高中錄取分數線或未填報普通高中志愿的學生；嚴禁招收借讀生、人籍分離、空掛學籍；嚴禁收取擇校費、與招生入學掛鉤的贊助費以及跨學期收取學費；嚴禁公布、宣傳、炒作中考“狀元”和升學率。

　　十五、今年政策性加分有變化嗎？

　　今年政策性加分與去年相比沒有變化，共6項：

　　一是《安徽省實施〈中華人民共和國歸僑僑眷權益保護法〉辦法》規定的加分對象和標準；

　　二是烈士子女考生在其初中學業水平考試成績基礎上增加10分投檔；

　　三是臺灣籍考生在其初中學業水平考試成績基礎上增加10分投檔；

　　四是少數民族考生在其初中學業水平考試成績基礎上增加5分投檔；

　　五是援疆和援藏人員子女考生，在其初中學業水平考試成績上增加10分投檔；

　　六是軍人子女考生、公安英烈和因公犧牲傷殘警察子女考生、國家綜合性消防救援隊伍人員子女考生加分政策按有關規定執行。

　　同一考生如符合多項加分條件，只取其中最高一項分值加分，不重復加分。

　　十六、對普通高中“國際班”有什么要求？

　　今年與去年要求一致。公辦普通高中中外合作辦學“國際班”等招生行為，納入招生統一管理，實行計劃單列，錄取分數應達到同批次學校錄取要求，學生就讀期間不得轉入本校或同層次學校普通班級。

　　十七、特殊群體就學是什么政策？

　　《通知》明確：

　　一是依法保障殘疾兒童少年接受義務教育，切實落實“一人一案”，保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀，為重度殘疾學生提供規范、有效的送教服務。

　　二是認真落實《居住證暫行條例》關于在流入地居住半年以上和有合法穩定就業、住所等規定要求，全面建立以居住證為主要依據的隨遷子女義務教育入學政策，清理取消不合規的隨遷子女入學證明材料及其時限要求，堅持以公辦義務教育學校為主安排隨遷子女就學，對于公辦學校學位不足的，可以通過政府購買服務方式安排在民辦學校就讀；隨遷子女回戶籍所在地義務教育學校就讀的，屬地教育行政部門應依法予以統籌安排。

　　三是落實隨遷子女考試招生政策，在流入地參加普通高中招考錄取的，與當地學生執行相同的考試招生政策；回戶籍所在地參加普通高中招生考試錄取的，享受與戶籍所在地就讀考生同等政策待遇，具體錄取辦法由市教育行政部門制定。

　　四是對烈士子女、現役軍人子女及其他各類優撫對象，按國家和我省有關規定切實落實教育優待政策。

　　十八、特殊類型招生政策有什么變化？

　　今年與去年要求一致。各市教育行政部門可結合考試招生制度改革，選擇部分具有特色辦學基礎的普通高中學校，積極推進多樣化有特色發展，明確學校特色方向、招生數量和相應的招生辦法，嚴格控制招生比例，并報省教育廳備案，在初中學業水平考試后進行招生；體育、藝術和小語種類型可在設區的市范圍內招生，其他類型在規定的屬地范圍內招生。

　　十九、如何加強招生監督檢查？

　　《通知》要求，按照屬地管理和“誰審批誰管理、誰主管誰負責、誰舉辦誰負責”的原則，切實執行好國家和我省普通中小學招生入學工作政策。各市、縣（市、區）教育行政部門要暢通舉報和申訴受理渠道，主動接受社會監督；加強對民辦學校招生簡章、招生廣告、招生方案等的監管；全面實行網上報名錄取，保障招生入學工作規范有序。各市、縣（市、區）教育督導部門要將中小學招生入學工作納入責任督學日常督導范圍，適時對招生入學政策落實情況開展督導。

　　二十、對違規行為有什么懲罰措施？

　　《通知》要求，各市、縣（市、區）要健全違規招生查處和責任追究機制，及時制止和糾正違規行為，并視情節輕重給予相應處理。

　　一是對違規招生的學校和屬地教育行政部門主要負責人、分管負責人和經辦人員要予以約談，學校及個人均取消當年評先評優資格。

　　二是對違規招生造成惡劣影響的，要依規追究相關責任人責任，是省級示范高中的，省教育廳將撤銷其省級示范高中稱號，兩年內不得恢復，其他普通高中由市教育行政部門給予處理并報省教育廳備案。

　　三是對違規招生的民辦學校，依法依規處理，違規行為及整改情況作為核定招生計劃的重要依據，追回地方有關獎補資金。

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