第一課時

　　一、看圖導入。

　　出示課文插圖。

　　1．大家看，這是在什么時間。在哪兒，圖中有誰在干什么？

　　2．請學生完整地敘述圖意。

　　課文是怎樣描述的？

　　二、初讀課文。

　　l．要求學生借助漢語拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，把句子讀通順。

　　2．指名分節試讀課文，讀后評議。

　　三、學習課文。

　　1．學習第一小節。

　　（1）自由讀，說說這小節告訴了我們什么？（林中的小鳥最快樂。）

　　（2）議答：從哪里可以看出小鳥最快樂？

　　（結合圖畫，從“嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳”、“一邊…一邊”想象小鳥無憂無慮、自由自在生活的情景。）用“可愛”說一句話。

　　（3）指導朗讀。

　　要用輕松愉快的語氣來讀，體現出小鳥們自由自在的生活。

　　2．學習第二小節。

　　（1）         自由讀，說說自己讀懂了什么？（林中小鳥最活躍。）

　　（2）         請同學們試著讀出這種感情。（自由讀后再小組合作朗讀，然后選一名同學參加全班朗讀）

　　（3）         讀讀議議

　　指讀課文全班評議。

　　討論:怎樣才能讀出活躍的感情？（要讀得快些，體現出小鳥在忙碌地捉害蟲。）

　　①什么是活躍？（啟發學生從“撲棱棱、飛來飛去”體會小鳥非常活躍，還可結合小朋友生活實際理解。）

　　②它們在忙些什么？（捕捉害蟲、保護翠綠的樹苗。）