11、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，"少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸，請你放心，我不會(huì)讓你失望的。

　　12、、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺"福如東海，壽比南山"，可爺爺卻嘆道：" 夕陽無限好，只是近黃昏"。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?quot;老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。"爺爺笑了，摸摸我的頭："就你會(huì)耍貧嘴！"

　　13、贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，如李白的《贈(zèng)汪倫 》寫到  桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情　。王維的《送元二使安西》寫到 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。高適的《別董大  》寫到 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王昌齡的《 芙蓉樓送辛漸》寫到洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　14、人們常用杜甫的"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"一句來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用"　洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。"來表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：" 本是同根生，相煎何太急。"

　　15、導(dǎo)游小姜領(lǐng)著一隊(duì)華僑周游全國。應(yīng)游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小姜會(huì)怎么應(yīng)答：站在廬山腳下，小姜吟道日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川；；聽到瘦西湖內(nèi)的民樂演奏，小姜吟道 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫；來到高郵湖邊，小姜吟道 夜半湖心明月上，還疑神女弄珠游 ……

　　16、畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他"少壯不努力，老大徒傷悲"這句詩或者 "一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰" 這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"這句詩來表達(dá)你與他依依惜別之情；對有遠(yuǎn)大志向的小剛，你會(huì)用"丈夫志四海，萬里猶比鄰"來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會(huì)這樣贊美他"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

　　17、" 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是" 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"

　　18、春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是"等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。"

　　19、一個(gè)人要想不被社會(huì)所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說："問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"當(dāng)然，光讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想做一個(gè)真正有學(xué)問的人，就必須把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來，正如陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫的："紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"

　　20、《商山早行》的作者是溫庭筠, 全詩抓住"早行" 兩個(gè)字 , 真實(shí)地反映古代社會(huì)許多旅客共同的感受。