北京版三年級下冊《小數的初步認識》數學教案

　　教學內容：

　　京版6冊小數的初步認識

　　教學目標：

　　1、結合生活經驗認識小數，初步感知十分之幾可以用一位小數表示，突出本質。

　　2、能正確讀、寫一位小數。知道小數各部分名稱。

　　3、體會小數在日常生活中的廣泛應用，體會數學與生活的密切聯系，激發學生學習生活中數學的興趣。

　　4、感知數學文化，感受數學的簡潔美，滲透數形結合、極限等數學思想。

　　教學重點：

　　初步理解小數的含義。

　　教學難點：

　　建立十進分數與一位小數間的聯系，理解小數的含義。

　　教學過程：

　　一、初識小數，能讀會寫

　　1 談話導入 引出小數

　　同學們，我們的生活離不開“數”。你能用“數”來介紹自己么？

　　像這樣的數，就叫做“小數”。今天我們就一起來認識、研究這個新朋友——小數。

　　2 生活中的小數

　　生活中你見過或者用過小數么？說一說

　　我的體重是32.5千克

　　周潔的左眼視力是5.1，右眼視力是5.0；

　　數學書的定價是5.20元；

　　姚明的身高是2.26米

　　科學實驗室的面積是48.48/平方米

　　正如大家說到的，小數在我們的生活中隨處可見，課件依次展示：

　　3 小數的讀、寫

　　（1）請仔細觀察這些數，它們有什么共同的特點？

　�。�2）這些小數你會讀么？指名依次讀

　　齊讀；組內讀一讀黑板上的小數