(真是位些認(rèn)真聽講的好孩子)

3、認(rèn)識(shí)左右手及其在生活中的作用 滲透思想教育

大家舉一下你的右手。

(真聰明，都舉對(duì)了)

右手的這邊就是右邊。那右手都能干些什么呢?

生1：寫字

生2：畫畫

生3：吃飯時(shí)拿筷子

生4：……

(真是些愛動(dòng)腦筋、細(xì)心觀察的好孩子)

右手的作用可真大!我們的另一只手是左手，左手又能干什么呢?

生1：吃飯時(shí)拿饅頭生

生2：寫作業(yè)時(shí)按本子

生3：……

對(duì)，我們一般情況下做事情時(shí)，都是以右手為主左手幫忙一起來(lái)做，可見左右手是一對(duì)好朋友。我們同學(xué)們之間也應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，這樣才能做更多的事情。

4、認(rèn)識(shí)身體中其它一左一右的好朋友

哪位小朋友能告訴大家，在我們的身體中還有哪些這樣的好朋友?

生1：左耳右耳

用手指一下你的左耳右耳。

生2：左腳右腳

跺一下你的左腳，再跺一下你的右腳。

生3：左眼右眼

指一下你的左眼右眼

生4：左肩右肩

拍一下你的左肩，再拍一下你的右肩。

生5：……

5、增加“聽口令做動(dòng)作“游戲的難度鞏固左右的知識(shí)

小朋友們真棒，這么短時(shí)間就能分清左右了，那我們把剛才的游戲再增加一下難度，注意仔細(xì)聽：左手指左耳

(不要放下手，想想指的對(duì)不對(duì)，自己改正過來(lái))

右手指右耳(這次有進(jìn)步，不過還要繼續(xù)努力喲)

認(rèn)真聽，下面還有：左手指左肩 右手指右肩

(不錯(cuò)，都指對(duì)了，真棒)

下面我們又要增加難度了，注意聽：

左手指右肩

右手指左肩

(同學(xué)們真棒，做得不錯(cuò)。)

在日常生活中哪些地方用到左、右

其實(shí)我們的生活中也有許多用到左右的地方?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)都是在哪些地方?

生1：走路靠右走(對(duì)，我們平時(shí)要注意遵守交通規(guī)則)

生2：體育課上向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)

生3：……

你們真是些細(xì)心觀察的好孩子。

7、左右的相對(duì)性

小朋友們，舉一下你的右手。(師也舉)

小朋友們反映真快，都指對(duì)了。那你們看一下老師舉的是右手嗎?

生：是

那老師的右手怎么跑這邊來(lái)了?

生：因?yàn)槔蠋熀臀覀兪敲鎸?duì)面的，不是朝同一個(gè)方向。