第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新。

　　1．請生分自然段輪讀課文。

　　2. 用自己的話說說文章的主要內(nèi)容。

　　3．課文分為幾個部分？每一部分 都講了什么？

　　二、細讀課文，感受創(chuàng)意。

　　1. 請生默讀第二部分看看兒子的創(chuàng)意具體是什么？找出文中的相應(yīng)的語句讀一讀感受兒子創(chuàng)意的精彩。

　　2．抽生分別讀、齊讀（8、 10、 12 段）。

　　3．自由讀，對于兒子的創(chuàng)意你們想說些什么？（精彩，大膽，新穎，有想象力…… ）

　　4. 帶著你的理解，再讀。

　　5. 指導(dǎo)朗讀，相機評議。

　　三、精讀課文，感受爭論。

　　1. 對于兒子的創(chuàng)意，母親有何看法？

　　2. 母親與兒子的不同看法，導(dǎo)致母子之間發(fā)生了爭論。請自讀事情的經(jīng)過部分，找出兒子與母親的幾次爭論，邊默讀邊勾畫，想一想，從每次爭論中能看出什么？并批注在課文旁邊。

　　3. 自由交流，相互補充。