3．背一背：找出你最喜歡的句子，快速把它背下來(lái)。

　　[要讀好一篇文章，光是了解了大意，理解了內(nèi)容，品讀了詞句還不夠，我們還要體會(huì)作者的思想感情，想一想作者為什么能寫出這么好的文章來(lái)。]

　　“達(dá)標(biāo)檢測(cè)

　　一、用”--“畫出下列句中的錯(cuò)別字并改正。

　　1．人們都說(shuō)魚家孩子有著海一般晶螢的生命。(        )

　　2．海藻之王碩大的莖葉組成怱郁的海低森林，把海的顏色都染紅了……(        )

　　3．這畫天天在變，變得新，變得奇，變得夢(mèng)幼般的謎離……(        )

　　二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

　　出現(xiàn)  表現(xiàn)  浮現(xiàn)  呈現(xiàn)

　　1．在我們班里，冬冬的（     ）最好。

　　2．陽(yáng)光下，整個(gè)田野（     ）出一派欣欣向榮的景象。

　　3．太陽(yáng)已經(jīng)（     ）在地平線上。