2.想想你想寫(xiě)的自己印象深刻的是什么事，是什么原因讓你這樣，是激動(dòng)，是傷心，還是害怕……按要求準(zhǔn)備。

　　要求：

　　（1）說(shuō)一說(shuō)是什么事。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)事情的原因。

　　3.匯報(bào)自己的選材。

　　（1）請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。

　　（2）再請(qǐng)中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)和老師之間進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，友善地提出不足之處。

　　4. 教學(xué)“參考片段”明確寫(xiě)作要求

　　（1）學(xué)習(xí)“參考片段”--《難忘的一件事》默讀思考：文章從幾方面把一件事寫(xiě)具體？

　　（2）交流：

　　寫(xiě)一位同學(xué)向老師報(bào)告：語(yǔ)言、動(dòng)作

　　寫(xiě)了老師的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言

　　寫(xiě)了我的心理活動(dòng)（重點(diǎn)）

　　還有同學(xué)的反映

　　（3）歸納方法

　　把事情的幾個(gè)方面（抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)）寫(xiě)具體。