3、父母的言傳身教，是教育孩子的最有力方法

　　如果父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件，復(fù)印件上出了問題，我們要去改的應(yīng)該是原件。

　　面對孩子的問題，父母應(yīng)該先從自身思考，而不是一味利用自己的權(quán)威不斷逼著孩子改正。

　　盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理，發(fā)脾氣，刻意感動。而簡簡單單的言傳身教，卻是最有效也是最難實現(xiàn)的。

　　簡而言之，你希望孩子變成什么樣，你就要做到什么樣。

　　如果做不到“放思維養(yǎng)習(xí)慣”的收放自如，不如踏踏實實教育孩子，給他們有質(zhì)量的陪伴，不要用名義上的陪伴去代替；不要再為自己的懶惰找借口，對于孩子的教育，我們必須做到“行動上的巨人”；

　　關(guān)于那些熊孩子，家長該管的時候，是必須要管的，如果不想讓他們繼續(xù)熊下去的話。

　　每一個孩子都是天使，但也隱藏著惡魔的一面，良好的教育就是要讓天使戰(zhàn)勝惡魔，讓孩子快樂平安幸福健康的長大。

　　盲目的放養(yǎng)教育，對于不愿意保持自己的學(xué)習(xí)力，不愿意精進自己的教育方式的父母來說，最輕松。

　　但想要養(yǎng)出一個三觀正，心理健康的孩子，是需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質(zhì)量的陪伴的。

　　真正的放養(yǎng)教育，放的是孩子的思維，養(yǎng)的是孩子的習(xí)慣。

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