第二課時(shí)

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固提升

　　1.選擇自己喜歡的方式練讀《對韻歌》。

　　可以拍拍手，也可以同桌對讀等。

　　2.認(rèn)一認(rèn)：學(xué)過的7個(gè)生字。

　　3.課件配圖出示“風(fēng)、云、雨、雪”及生字組詞，男女生對讀、師生 對讀。

　　4.背一背課文。

　　（二）引讀課文，重點(diǎn)探究

　　1.課件出示課文最后一句，指生朗讀。

　　2.去掉“對”字，再指生朗讀。

　　教師相機(jī)出示成語：山清水秀、桃紅柳綠。

　　3.理解“山清水秀”的意思。

　　（1）出示課件，理解詞語“山清水秀”的意思。

　　課件播放春季山清水秀的自然風(fēng)光。

　　（2）學(xué)生欣賞，交流感受。

　　教師啟發(fā)：當(dāng)你看到類似這樣的美景時(shí)就可以說“山清水秀”。

　　（3）學(xué)生介紹家鄉(xiāng)山清水秀的地方。