師：商到底得幾呢？應(yīng)該怎樣想？這節(jié)課我們就來(lái)解決除法算式求商的問(wèn)題。（板書：求商）

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們先自己想辦法得出商，再把你的好辦法和同桌說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生自主探索獲得商的方法。

　　2、展示算法，全班交流

　　（1）方法1：動(dòng)手操作。

　　師：你能展示一下是怎樣分的嗎？

　　學(xué)生到黑板上動(dòng)手操作。

　　師：分給幾只小猴呀？你怎么知道能分給4只小猴的？我們一起數(shù)一數(shù)。1個(gè)3，2個(gè)3，3個(gè)3，4個(gè)3，可以分給四只小猴。

　　（2）方法2：在圖上圈。

　　師：從圈的圖中，你怎么看出分給了幾只小猴？

　　（3）方法3：連減

　　學(xué)生說(shuō)出連續(xù)的減法算式，教師板書：12-3-3-3-3=0